G09B - Onderwijstoestellen of demonstratietoestellen; toestellen voor het onderwijzen van, of communiceren met, blinden, doven of stommen; modellen; planetaria; globe's; landkaarten; diagrammen [13]
Aantekeningen
(1) Deze subklasse dekt: - simulatoren die worden beschouwd als leerinrichtingen of trainingsinrichtingen, wat het geval is als zij waarneembare gevoelens geven die lijken op de gevoelens die een leerling in werkelijkheid zou ervaren als reactie op handelingen die hij verricht; - modellen van gebouwen, installaties of dergelijke. (2) Deze subklasse dekt geen: - simulatoren die louter de functie van een apparaat of een systeem demonstreren of toelichten door middelen waarbij sprake is van rekenen, en daarom niet kunnen worden beschouwd als leerinrichtingen of oefeninrichtingen. Dergelijke simulatoren vallen onder klasse G06, als daarin elders niet is voorzien; [8] - componenten van simulatoren als deze identiek zijn aan echte inrichtingen of machines, wat valt onder de relevante subklassen voor deze inrichtingen of machines en niet onder klasse G09. [9]
G09B 1/00
Handmatig of mechanisch bediende onderwijstoestellen waarbij gebruik wordt gemaakt van elementen voor het vormen of dragen van symbolen, tekens, afbeeldingen en dergelijke die zijn aangebracht of kunnen worden aangebracht op één of meer specifieke wijzen [13]
G09B 1/02
en met een ondersteuning voor het dragen of kunnen dragen van de elementen
G09B 1/04
waarbij de elementen elk één symbool of één combinatie van symbolen dragen
G09B 1/06
en kunnen worden vastgemaakt aan, of worden bevestigd op, de ondersteuning
G09B 1/08
door middel van magneten
G09B 1/10
door middel van pennen en gaten
G09B 1/12
door middel van ringvormige vastzetelementen [13]
G09B 1/14
waarbij de elementen verschuifbaar zijn bevestigd op de steun
G09B 1/16
waarbij de elementen elk meerdere verschillende symbolen, tekens of combinaties van symbolen en tekens dragen, waarbij slechts één symbool, teken of combinatie daarvan van elk element tegelijkertijd wordt gebruikt
G09B 1/18
waarbij de elementen te roteren zijn
G09B 1/20
en de symbolen dragen op een vlak parallel aan de rotatie-as
G09B 1/22
en de symbolen dragen op een vlak loodrecht op de rotatie-as
G09B 1/24
waarbij de elementen de vorm hebben van een flexibele strook, bijv. oneindige banden
G09B 1/26
waarbij de elementen zijn aangebracht in waaiervorm
G09B 1/28
waarbij de elementen verschuifbaar zijn
G09B 1/30
waarin de elementen zijn aangepast om te worden aangebracht in samenwerking met de steun voor het vormen van symbolen [13]
G09B 1/32
met elementen die kunnen worden gebruikt zonder speciale steun
G09B 1/34
waarbij de elementen los naast elkaar worden geplaatst
G09B 1/36
waarbij de elementen met elkaar worden verbonden door overeenkomende uitsteeksels en uithollingen
G09B 1/38
waarbij de elementen magnetisch worden verbonden
G09B 1/40
voor het vormen van symbolen of tekens door toepasselijke opstelling
G09B 3/00
Handmatig of mechanisch bediende leertoestellen die werken met vragen en antwoorden [13]
G09B 3/02
van het soort waarbij de leerling wordt geacht een antwoord te bedenken op een gepresenteerde vraag of waarbij de machine een antwoord geeft op de door de leerling gepresenteerde vraag
G09B 3/04
in tabelvorm [13]
G09B 3/06
met meerkeuze-antwoorden, d.w.z. waarbij een gegevens vraag wordt voorzien van een reeks antwoorden en waarbij een keuze moet worden gemaakt
G09B 3/08
in tabelvorm [13]
G09B 3/10
waarin één stel antwoorden hoort bij meerdere vragen
G09B 3/12
in tabelvorm
G09B 5/00
Elektrisch bediende leertoestellen [2,13]
Aantekening
Groep G09B 5\5 heeft voorrang boven de groepen G09B 5\5 tot G09B 5\5. [2]
G09B 5/02
met een zichtbare presentatie van het te bestuderen materiaal, bijv. gebruikmakend van een filmstrook
G09B 5/04
met een hoorbare presentatie van het te bestuderen materiaal [13]
G09B 5/06
met zowel een zichtbare als een hoorbare presentatie van het te bestuderen materiaal
G09B 5/08
waarbij sprake is van individuele presentatie van informatie aan meerdere stations van leerlingen [2]
G09B 5/10
waarbij alle stations dezelfde informatie gelijktijdig kunnen presenteren G09B 5\5 heeft voorrang) [2]
G09B 5/12
waarbij verschillende stations verschillende informatie gelijktijdig kunnen presenteren G09B 5\5 heeft voorrang) [2]
G09B 5/14
met een voorziening voor individuele communicatie tussen leerkracht en leerling [2]
G09B 7/00
Elektrisch bediende leerapparatuur of leerinrichtingen die werken met vragen en antwoorden [13]
G09B 7/02
van het soort waarbij de leerling wordt geacht een antwoord te bedenken op een gepresenteerde vraag of waarbij de machine een antwoord geeft op de door de leerling gepresenteerde vraag
G09B 7/04
gekenmerkt door het modificeren van het leerprogramma als reactie op een verkeerd antwoord, bijv. door het herhalen van de vraag of het toevoegen van een verdere uitleg
G09B 7/06
met meerkeuze-antwoorden, d.w.z. waarbij een gegeven vraag wordt voorzien van een reeks antwoorden en waarbij een keuze moet worden gemaakt
G09B 7/07
waarbij sprake is van individuele presentatie van vragen aan meerdere stations van leerlingen [2]
G09B 7/073
waarbij alle stations dezelfde antwoorden gelijktijdig kunnen presenteren [2]
G09B 7/077
waarbij verschillende stations verschillende vragen gelijktijdig kunnen presenteren [2]
G09B 7/08
gekenmerkt door het modificeren van het leerprogramma als reactie op een verkeerd antwoord, bijv. door het herhalen van de vraag of het toevoegen van een verdere uitleg
G09B 7/10
waarbij een stel antwoorden hoort bij meerdere vragen
G09B 7/12
gekenmerkt door het modificeren van het leerprogramma als reactie op een verkeerd antwoord, bijv. door het herhalen van de vraag of het toevoegen van een verdere uitleg
G09B 9/00
Simulatoren om te leren of voor training [13]
G09B 9/02
voor het leren besturen van voertuigen en dergelijke
G09B 9/04
voor het leren besturen van landvoertuigen
G09B 9/052
gekenmerkt door een voorziening voor het kunnen opnemen of meten van de prestatie van een leerling [5,13]
G09B 9/058
voor het leren besturen van fietsen of motorfietsen [5]
G09B 9/06
voor het leren besturen van schepen, boten of andere vaartuigen [2]
G09B 9/08
voor het leren besturen van vliegtuigen, bijv. een Link-trainer
G09B 9/10
waarbij een nagebootste vliegkracht of motorkracht wordt uitgeoefend op de inzittende G09B 9\5 heeft voorrang) [5]
G09B 9/12
Bewegingssystemen voor vliegtuigsimulatoren [5]
G09B 9/14
geregeld door een zuiger of cilinderplunjer die door een fluïdum in werking wordt gesteld [5]
G09B 9/16
Nabootsen van omgevingscondities of vliegtuigcondities, of het aanduiden daarvan door een instrument of alarm [5]
G09B 9/18
Conditie van de motor of de brandstoftoevoer [5]
G09B 9/20
Nabootsing of aanduiding van de vliegtuigstand [5]
G09B 9/22
waarbij vliegtuiggeluid wordt nagebootst [5]
G09B 9/24
waarbij een nagebootste vliegbaan wordt weergegeven of opgenomen [5]
G09B 9/26
Nabootsen van radionavigatie [5]
G09B 9/28
Nabootsen van de krachten op een stuurknuppel en dergelijke [5]
G09B 9/30
Nabootsen van het uitzicht vanuit een vliegtuig [5]
G09B 9/40
Nabootsen van een luchtradar [5]
G09B 9/42
Vliegtuigen, vliegtuigsimulatoren of daarmee verbonden middelen, die over de grond of het water bewegen tijdens een nagebootste vliegoefening [5]
G09B 9/44
waarbij een echt vliegtuig wordt nagebootst dat door de lucht vliegt zonder enige beperking van de vliegbaan [5]
G09B 9/46
waarbij het vliegtuig een helikopter is [5]
Aantekening
Bij het klasseren in groep G09B 9\5 wordt tevens geklasseerd in andere toepasselijk subgroepen van groep G09B 9\5, als dit van belang is. [5]
G09B 9/48
waarbij een model wordt bekeken waarmee van afstand wordt gemanoeuvreerd [5]
G09B 9/50
Automatisch richten van de koers van het vliegtuig [5]
G09B 9/52
voor het leren besturen van een ruimtevoertuig [5]
G09B 9/54
Nabootsen van radar G09B 9\5 heeft voorrang) [5]
G09B 9/56
Nabootsen van sonar [5]
G09B 11/00
Leren schrijven, stenograferen, tekenen of schilderen
G09B 11/02
Vingersteuninrichtingen, handsteuninrichtingen of armsteuninrichtingen
G09B 11/04
Geleidingsvellen of geleidingsplaten; Doordrukkaarten [13]
G09B 11/06
Inrichtingen waarbij sprake is van het gebruik van transparant of doorschijnend doordrukmateriaal, bijv. voorbeeldboeken
G09B 11/08
Leren stenograferen
G09B 11/10
Leren schilderen
G09B 13/00
Leren typen
G09B 13/02
Modeltoetsenborden om te oefenen [13]
G09B 13/04
Inrichtingen die worden gebruikt in samenhang met een echte typemachine, telex en dergelijke
G09B 15/00
Leren van muziek [13]
G09B 15/02
Borden en soortgelijke middelen voor het kunnen aanduiden van noten
G09B 15/04
met geluidstralers
G09B 15/06
Inrichtingen voor het oefenen of versterken van vingers of armen; Inrichtingen voor het in de juiste speelpositie houden van vingers of armen [13]
G09B 15/08
Oefentoetsenborden [13]
G09B 17/00
Leren lezen [13]
G09B 17/02
Regelaanwijzers of andere geleiders of maskers
G09B 17/04
voor het verhogen van de leessnelheid; Leessnelheidsregeling
G09B 19/00
Leren dat niet valt onder andere hoofdgroepen van deze subklasse (leerapparatuur of oefenapparatuur voor het richten of aanleggen van een geweer F41G 3\5)
G09B 19/02
Tellen; Rekenen [13]
G09B 19/04
Spreken (met een hoorbare presentatie van het te bestuderen materiaal G09B 5\5)
G09B 19/06
Vreemde talen (met een hoorbare presentatie van het te bestuderen materiaal G09B 5\5)
G09B 19/08
Gedrukte of geschreven toebehoren, bijv. tekstboeken, tweetalige letterstelsels of kaarten
G09B 19/10
Modelleren
G09B 19/12
Klokkijken
G09B 19/14
Verkeersprocedures, bijv. verkeersregels
G09B 19/16
Besturen van voertuigen en dergelijke [13]
G09B 19/18
Boekhouden of economie
G09B 19/20
Handwerken
G09B 19/22
Spelen, bijv. kaartspelen
G09B 19/24
Gebruik van gereedschap
G09B 19/26
Streeppunttelegrafie [2]
G09B 21/00
Onderwijzen van of communiceren met blinden, doven of stommen (hoorbare presentatie van het te bestuderen materiaal G09B 5\5) [2,4,13]
G09B 21/02
Inrichtingen voor het schrijven in Braille [13]
G09B 21/04
Inrichtingen voor het converseren met doofstommen
G09B 21/06
Inrichtingen voor het leren liplezen
G09B 23/00
Wetenschappelijk, medische of wiskundige modellen, bijv. inrichtingen op ware grootte voor demonstraties (in de zin van speelgoed A63H)
G09B 23/02
voor wiskunde [13]
G09B 23/04
voor geometrie, trigonometrie, projectie of perspectief (voor de landmeetkunde G09B 25\5)
G09B 23/06
voor fysica
G09B 23/08
voor evenwichtsleer of dynamica
G09B 23/10
van massieve lichamen
G09B 23/12
van vloeistoffen of gassen
G09B 23/14
voor akoestiek
G09B 23/16
voor warmteleer
G09B 23/18
voor elektriciteit of magnetisme
G09B 23/20
voor atoomfysica of kernfysica
G09B 23/22
voor optiek
G09B 23/24
voor chemie
G09B 23/26
voor moleculaire structuren; voor kristallografie
G09B 23/28
voor geneeskunde
G09B 23/30
Anatomische modellen (tandheelkundige geledingen A61C 11\5)
G09B 23/32
met bewegende delen
G09B 23/34
met verwijderbare delen
G09B 23/36
voor dierkunde
G09B 23/38
voor plantkunde
G09B 23/40
voor geologie
G09B 25/00
Modellen voor een doel dat niet valt onder groep G09B 23\5, bijv. inrichtingen op ware grootte voor demonstraties (modelvoertuigen, banen daarvoor, modellen in de zin van speelgoed A63H)
G09B 25/02
van industriële processen; van machines
G09B 25/04
van gebouwen
G09B 25/08
van landschappelijke effecten, bijv. bomen, rotsen of watervlakten (voor toneel A63J 1\5)
G09B 27/00
Planetaria; Globes
G09B 27/02
Telluria; Planetaria
G09B 27/04
Hemelkaarten of sterrenkaarten [13]
G09B 27/06
Ruimteglobes
G09B 27/08
Globes (ruimteglobes G09B 27\5)
G09B 29/00
Landkaarten (hemelkaarten G09B 27\5); Plattegronden; Tabellen; Diagrammen, bijv. routekaarten [13]
G09B 29/02
gedeeld
G09B 29/04
waarbij de gedeelten zijn aangebracht in de vorm van een opvouwbaar vel of opvouwbare vellen
G09B 29/06
in de vorm van een riem, bijv. een oneindige riem
G09B 29/08
Hangende landkaarten of dergelijke
G09B 29/10
Weergeefmiddelen voor plaatsen of coördinaten op een landkaart; Leeshulpmiddelen voor landkaarten [13]
G09B 29/12
Reliëfkaarten [13]
G09B 29/14
Tabellen met lokale tijden